Esta semana hemos visto las TIC como recurso en los procesos de comunicación didáctica.
Hemos visto que son las TIC, sus características, si son consideradas innovaciones pedagógicas o tecnológicas y tres manera de integrarlas en educación. Hemos visto qué es la Web.1, la Web 2.0 y la Web 3.0.
Todo esto nos lleva a reflexionar sobre varias cuestiones: las TIC son una herramienta que nos permite complementar nuestra metodología en el aula. Esto no quiere decir que modifiquemos nuestra manera de impartir una clase, pero sí de hacernos reflexionar e incluso adaptar aquellos recursos más idóneos a utilizar en cada momento y en la diversidad de nuestro alumnado, ya que tiene una serie de características que muchos otros recursos no nos los ofrece.
Podemos integrar las TIC en educación desde tres perspectivas: Siendo objeto de conocimiento (Educación Para Nuevas Tecnologías); Como canal de aprendizaje (Educación A Través de las Nuevas Tecnologías) y como recurso de enseñanza (Educación Con las Nuevas Tecnologías).
Las Web 1.0, 2.0 y 3.0 son términos informáticos que suponen un cambio en el uso de las herramientas de Internet, no de la herramienta en sí. Esto es debido al cambio en la propia sociedad, y por supuesto, todo ello comprende posibilidades educativas Se comenzó con la Web 1.0 en la que los usuarios de la red accedíamos a un web pero no podíamos interaccionar entre nosotros ni publicar contenido, pasando por la revolución de la Web 2.0 en la que no se sustituye a la Web 1.0 sino que se complementa, de tal modo que ahora los usuarios además de acceder a una sitio web, interaccionamos entre nosotros y podemos publicar. En cuanto a la Web 3.0 vamos más allá, ya no sólo podemos participar en la web sino que además lo podemos hacer desde cualquier lugar, esto viene dado en gran medida por los teléfonos móviles con Internet.
¿Podríamos decir entonces que la sociedad es TIC?
Pues si, las TIC influencian en la sociedad y nosotros influenciamos en las TIC. Pertenecemos a la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Ha influenciado en la manera de relacionarnos, en la instantaneidad de la información, en el poder de asociacionismo, etc...
Pero como todo, tiene contraindicaciones. Ya hemos comentado en otras ocasiones que las TIC no son ni buenas ni malas, todo depende del uso que se le den.
Otro tema en el que hemos indagado ha sido en el de las Redes Sociales.
Concretamente Twitter. Como hemos podido saber, a diferencia de lo que mucha gente piensa o pensaba (incluida yo), Twitter no es una red social, sino una herramienta de microblog o herramienta de seguimiento de contenido. Esto significa que seguimos a las personas por el contenido que publican no por quienes son (aunque siempre hay excepciones). Es una red abierta que tiene un alto potencial y que en muchas ocasiones no sabemos sacarle el partido correcto. El objetivo de esta sesión ha sido aprender a utilizar esta herramienta de manera profesional y responsable, saber sacarle el máximo partido y aprender de ella.
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